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摘要:
计算机课是一门实践性很强的课程,教学中上机实践占据了很大的课时比例。但在上机课教学中,学生会遇到很多问题,有些问题是共性的,也有些问题是个性的。对于共性的问题,教师可根据教学经验在授课前有预见性地进行讲解,在上机时突遇的同性问题,也可以暂停学生的练习,进行集中讲解。难的是学生遇到的个性问题,每个人遇到的问题不一样,而教师只一人,总是顾此失彼,忙不过来。
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文献信息
篇名 提高上机课教学效果的一种方法
来源期刊 信息教研周刊 学科 工学
关键词 上机实践 教学效果 计算机课 教学经验 学生 个性 教师
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 20-20
页数 分类号 TP312
字数 747字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志平 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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上机实践
教学效果
计算机课
教学经验
学生
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快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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