引入合作学习法进行高职内科护理学教学存在的问题及对策

• 作者: 刘允建
• 来源期刊: 职业
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习法 内科护理学 教学存在 高职 动手操作能力 实践操作能力 自主学习能力 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 职业与教育
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G642
• 字数: 3993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2011.21.047

摘要

针对目前高职学生学习兴趣不高、动手操作能力欠缺、团队协作意识和能力较差等问题,我们在高职内科护理学教学中引入了合作学习,希望通过合作学习的引入,提高学生的学习兴趣,提高团队协作意识和能力,提高学生实践操作能力,提高学生自主学习能力,探讨新的、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘允建		6	13	2.0	3.0