如何组织小学科学探究活动

• 作者: 孙夕勇 董沛美
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究活动 组织 《科学课程标准》 小学 科学学习 学习目标 学习方式 学习科学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 190-191
• 分类号: G623.6
• 字数: 4205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.09.168

摘要

《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的学习目标，又是科学学习方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。笔者在教学实践中不断探索、创新，寻求最佳组织探究活动的方法，力求让学生积极主动、有秩有序、有的放矢地进行科学探究活动。