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摘要:
[目的]探讨高校教师职业压力与心理健康的关系. [方法]采用症状自评量表(SCL-90)和教师职业 压力量表对259名高校教师进行调查.[结果]高校教师的职业压力得分与心理健康得分之间呈显著正相关(r=0.376,P<0.01),其中个人压力与心理健康相关性最大(r=0.396,P<0.01),回归分析显示,个人压力和压力总分对心理健康有较好的预测作用,二者可以解释心理健康17%的变异量,得到心理健康的回归方程为:高校教师心理健康=0.261×个人压力+0.176×压力总分. [结论]高校教师职业压力与心理健康密切相关,高校教师感受到的职业压力越大,其心理健康水平就越低,其中个人压力对高校教师心理健康水平的影响最大.
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文献信息
篇名 高校教师职业压力与心理健康的相关研究
来源期刊 现代预防医学 学科 医学
关键词 高校教师 职业压力 心理健康
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 健康与社会行为
研究方向 页码范围 5097-5098,5110
页数 分类号 R395.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨绍清 51 274 10.0 14.0
2 朱小茼 29 223 10.0 14.0
3 彭焱 16 84 4.0 9.0
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高校教师
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心理健康
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期刊影响力
现代预防医学
半月刊
1003-8507
51-1365/R
大16开
成都市人民南路三段17号
62-183
1975
chi
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28356
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