简议数形结合思想在初中数学中的运用

• 作者: 朱建忠
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合思想 初中数学 对应关系 数学问题 初中阶段 教学过程 数与形 教师
• 年，卷（期）: 2011,（27）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 54-54
• 分类号: G633.6
• 字数: 1727字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.27.048

摘要

所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种思想。在初中阶段，这种数形结合思想的应用尤其重要。因此，作为教师，在日常的教学过程中就要努力教会学生好好利用这种数形结合的思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建忠		3	4	1.0	2.0