口腔组织胚胎学采用双轨制教学模式的探讨

• 作者: 夏平 姚健 徐邦生
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔组织胚胎学 双轨制 教学模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 医学综合
• 页码范围: 140-141
• 分类号: R1
• 字数: 1427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2011.33.083

摘要

口腔组织胚胎学是连接基础医学与临床医学的桥梁.南通大学在课程教学中精选部分章节采用PBL教学模式,其余章节仍采用LBL教学模式,考试并采用问卷调查检测教学效果.结果 较为满意,合格率占90%.绝大部分学生认为PBL与LBL相结合是最好的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚健	南通大学医学院组织学与胚胎学教研室	34	84	5.0	7.0
2	徐邦生	南通大学医学院组织学与胚胎学教研室	36	108	6.0	8.0
3	夏平	南通大学医学院组织学与胚胎学教研室	20	47	4.0	5.0