外国留学生中医诊断教学法研究

• 作者: 宋月晗 杨毅玲
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医诊断学 外国留学生 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 教学专题
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G424|C45
• 字数: 3209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2011.17.040

摘要

我国与各国间的文化交流日益频繁,这为外国朋友学习中医、了解中医以及中医走向世界创造了良好的条件和机会.目前世界各国对中医产生浓厚的兴趣,纷纷有留学生来我国学习中医.但由于文化背景、生活方式以及民族习惯的不同,其逻辑推理和思维方式存在着明显的差异.他们都普遍觉得古朴、抽象的中医术语和概念难以理解,中医理论深奥难懂,甚至不可想象.因此用本国学生的教学方法已不能适应外国留学生的中医教学,通过多年的中医教学研究,总结了一套适合于外国留学生思维方式的中医教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋月晗	北京中医药大学中医诊断系	104	771	14.0	23.0
2	杨毅玲	北京中医药大学中医诊断系	30	290	10.0	16.0