肿瘤内科临床教学中案例教学法的效果分析

• 作者: 张旭 杨丽丽
• 来源期刊: 健康必读（中旬刊）
• 关键词: 肿瘤内科 教学 案例教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 118
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨临床案例教学方法在肿瘤内科学临床教学中的应用效果.方法:将106名医学生,按授课班级随机分为对照组52名(采用非案例教学法),实验组54名(采用案例教学法教学).两组授课教师相同,学生教育环境相同.教学结束后,对两组学生进行问卷考察,使用SPSS软件统计不同教学方法的两组学生对知识掌握的差异.结果:经分析得出,在知识的掌握方面,案例教学法组均优于非案例教学法组(P＜0.05)；同时,授课过程中明显发现应用案例教学法的班级学生对肿瘤内科的学习兴趣高,并能针对课上难以理解的知识点积极跟老师交流,提高了学习效率.结论:肿瘤内科临床教学中案例教学法能够提高肿瘤内科的授课效率,有利于学生充分掌握医学基础知识,该法可以在其他课程中广泛推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽丽		11	41	4.0	6.0
2	张旭		3	20	1.0	3.0