导航日教学法在急诊临床护理教学中的应用

• 作者: 戴美芬
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 护生 导航日 急诊 护理教学
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3391-3392
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2011.36.061

摘要

[目的]探讨导航日教学法在急诊临床护理教学中的应用方法与效果.[方法]选取2009年7月-2011年7月在急诊科进行毕业实习的护生153人,随机分为观察组和对照组,观察组77人,对照组76人.对照组采用传统教学法,观察组采用导航日教学法.[结果]观察组护生理论考核、综合操作考核成绩均优于对照组(P＜0.05);大部分观察组护生对导航日教学效果评价较高.[结论]导航日教学法有利于护生尽快适应临床,调动护生学习的主动性和积极性,从而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴美芬		3	24	2.0	3.0