小学数学复习课教学模式探究

• 作者: 关权
• 来源期刊: 空中英语教室（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 复习 模式 原则
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 育人方法
• 页码范围: 184-185
• 分类号: G623.5
• 字数: 4657字
• 语种: 中文

摘要

复习课是根据学生的认知特点和规律,在学习数学知识的某一阶段,以巩固、梳理已学知识、技能,促进知识系统化,提高学生应用所学知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型,它并不是旧知识的简单再现和机械重复,而要使学生在复习中把旧知识转化成新的技能,同时需要解决较多的问题.