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让学生的数学学习更有价值
让学生的数学学习更有价值
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摘要：
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让人人学习有价值的数学
数学
游戏
问题
一题多解
让学生在操作中感受数学学习的乐趣
激发兴趣
动手操作
感受学习乐趣
如何实现人人学有价值的数学
初中数学
有价值
实际情境
小组自学
评价
交错学习:学生数学学习的旨归
交错学习
学生数学
数学思维
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让学生的数学学习更有价值 | ||
| 来源期刊 | 快乐学习报（信息教研周刊） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 49 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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快乐学习报（信息教研周刊）
主办单位：
河南电子音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
CN：
41-0100
开本：
出版地：
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
邮发代号：
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