初中历史课堂有效教学的策略探讨

• 作者: 王淑静
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 有效教学 策略探讨
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

有效性是课堂教学的生命。什么是课堂教学的有效性呢？教学论专家余文森教授作过很通俗的解说：“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。”

作者信息

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1	王淑静		2	0	0.0	0.0