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摘要:
在小学英语教学中,教师要有意识地培养和激发学生持久的英语学习兴趣,努力创设快乐的英语课堂,鼓励学生多感官的参与教学,让学生在良好的学习状态中会学、善学、乐学英语,从而提高英语的教学效率.
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新课改下快乐英语课堂教学的培养策略
新课改
快乐英语
英语课堂
修炼教师个人魅力 创建快乐高级英语课堂
个人魅力
高级英语课堂
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建快乐英语课堂焕发有效教学熠彩
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 兴趣 快乐 方法 师爱 艺术 有效
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教师发现
研究方向 页码范围 65
页数 分类号 G4
字数 2674字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李生月 江西省安远教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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兴趣
快乐
方法
师爱
艺术
有效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
总被引数(次)
1483
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