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摘要:
目前,地方高校软件工程课程教学在一定程度上偏重理论,轻视工程实践训练和工程意识培养,学生学习缺乏主动性.针对这些问题,一种新的教学模式——五步教学模式被提出,并阐述其特点.通过教学实践和应用效果分析,这种教学模式适应地方高校软件工程教学目标与要求,并充分调动学生学习主动性和积极性,从而提高教学质量.
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软件工程
教学内容
"五步"教学模式
教学资源
《软件工程基础》课程教学中应用型人才培养初探
软件工程教学
应用型人才
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实践教学
结合模式
案例模板教学法在软件工程学科中的应用
案例模板教学法
软件工程课程
创新素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 五步教学模式在地方高校软件工程教学中的应用
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 五步教学模式 地方高校 软件工程 教学形式 创新能力
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 信息技术与课程整合
研究方向 页码范围 9025-9026,9028
页数 分类号 G642
字数 3315字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.34.104
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李浪 衡阳师范学院计算机科学系 110 370 11.0 14.0
2 王樱 衡阳师范学院计算机科学系 37 72 5.0 5.0
3 朱雅莉 衡阳师范学院计算机科学系 17 23 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
五步教学模式
地方高校
软件工程
教学形式
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
132128
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