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摘要:
首先介绍情境学习理论及学习活动管理系统(LAMS),然后采用具体的教学实例,从3个方面对基于LAMS的网络情境化教学设计进行较为详细的分析,旨在提供一种开展网络情境化教学的平台和途径,并为LAMS更好地应用于教学实践进行进一步尝试.
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网络
微课
情境教学
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网络课程
信息化教学模式
信息安全
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于LAMS的网络情境化教学设计
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 情境化教学 LAMS 学习活动
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 117-118
页数 分类号 G434
字数 1716字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.06.117
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈海峰 9 39 3.0 6.0
2 贾礼远 4 17 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
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研究主题发展历程
节点文献
情境化教学
LAMS
学习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
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