凸显问题“三性”开展有效教学——浅谈新课改下问题性教学策略的运用

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作者：

周长明王丽萍

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篇名	凸显问题“三性”开展有效教学——浅谈新课改下问题性教学策略的运用
来源期刊	教师	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2011,（21）	所属期刊栏目	课改聚焦
研究方向		页码范围	39
页数		分类号	G623.5
字数	1871字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1674-120X.2011.21.022

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽萍		7	1	1.0	1.0
2	周长明		4	1	1.0	1.0