浅谈捕捉和利用动态生成性教学资源中的问题、对策及重建

• 作者: 段惠芳
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学资源 动态生成性 利用 《蒲公英》 教学情况 教学过程 第五册 苏教版
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 66-66
• 分类号: G434
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

【案例呈现】 一位教师在教学苏教版第五册《蒲公英》这篇课文时，课堂上出现了一个出乎意料的教学情况，教师足这样组织教学过程的：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段惠芳		4	0	0.0	0.0