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摘要:
大学英语是高等院校学生的必修课,其教学有效性的实现,对于高素质人才的培养以及提升高等教育的整体水平等方面都会起到极为重要的作用。该论文在探讨大学英语课堂有效性教学内涵基础上,针对当前大学英语课堂教学中存在的相关问题,提出了提升大学英语课堂教学有效性的对策。
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课堂教学
有效性
新课改
教师用语
脚手架
提高中职英语课堂教学的有效性策略分析
中职院校
英语课堂
有效性教学
策略
浅议大学英语课堂教学的不公平性
大学英语
课堂教学
不公平性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语课堂教学的有效性研究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 大学英语 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍素芬 3 44 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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