如何建立数学课堂的评价机制

• 作者: 李明霞
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 自评 他评 总评 奖励
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 124
• 分类号: G623.2
• 字数: 1569字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.17.085

摘要

建立课堂评价机制是学生成长的需要,也是学生自我认知、正确认识、评价他人的需要.通过学生自评、他评(也就是学生互评)、总评,来全面、客观、理性地对一节课的学习过程、学习内容和学习效果进行评价,并伴随相应的奖励机制.