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摘要:
<中国近现代史纲要>是中宣部、教育部规定的高校思想政治理论课的必修课,兼有思政理论与历史教育的双重内容.其实践部分是该课程体现实效性的一个重要环节.本文以海南医学院开展的实践活动为例,认为要提高理论教学效果,必须高度认识实践教学的重要性,并以积极的态度和生动活泼的形式实施,以补充课堂理论教学之不足,达到教学之深层目的.
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《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 永不飘逝的红色记忆——《中国近现代史纲要》课实践教学综述
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 海南医学院《中国近现代史纲要》实践课 模式 红色系列 思考
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 210-211
页数 分类号 G421
字数 5027字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.08.175
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈洪波 6 5 1.0 2.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
海南医学院《中国近现代史纲要》实践课
模式
红色系列
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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