建立多元评价促进学生发展

• 作者: 李慧清
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 多元评价 自我评价 学校评价 家长评价
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 基教课改
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

评价不再仅仅是甄别和选拔学生,而是促进学生的发展,促进学生潜能、个性、创造性的发挥,使每一个学生具有自信心和持续发展的能力.为此,评价不只是教师的权利,更应是学校、家长、同伴、自我主动参与的过程.评价主体多元化有利于学生发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧清		1	0	0.0	0.0