小学数学合作学习有效性的探讨

• 作者: 吕敏
• 来源期刊: 都市家教：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 合作 学习 有效
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 281-281
• 分类号: G623.5
• 字数: 2529字
• 语种: 中文

摘要

一提到合作学习，许多教师都想到小组讨论。老师能做的就是每节课中挤出几分钟让学生匆匆忙忙地讨论，然后代表发言，表面看起来热热闹闹，课堂气氛非常活跃，但从实际的教学效果看，根本没达到合作学习的目的。这样的合作学习仅仅是流于形式，走走过场。以上问题的症结所在实质就是如何提高“小组合作学习”的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕敏		6	0	0.0	0.0