概念隐喻理论在大学英语教学中的应用

• 作者: 侯松山 马蕾蕾
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 文学
• 关键词: 概念隐喻 可行性 认知模式
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 177-178
• 分类号: H315
• 字数: 3918字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.19.089

摘要

概念隐喻不仅是一种语言现象,更重要的是一种思维和认知的重要工具.利用概念隐喻进行英语教学能够激发学生的主观能动性,提高记忆效率和领会深度,深化理解中英两个民族在认知模式上的相似性及差异性,从而能更大幅度地提升外语教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯松山	军械工程学院基础部外语教研室	29	40	4.0	5.0
2	马蕾蕾	军械工程学院基础部外语教研室	18	30	3.0	5.0