"PLC原理及应用"课程教学模式的探讨

• 作者: 王燕芳
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: PLC 教学模式 案例教学 仿真学习
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 85-86
• 分类号: G642.3
• 字数: 3886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.10.041

摘要

通过调研分析不同高校PLc课程的教学模式,根据实际教学经验,提出有效利用PLC仿真软件的优势,依据不同专业的特点区分采用"案例或项目教学为主,仿真学习为辅"的教学模式.该教学模式的具体实施过程很好地把"教"与"学"联系在一起,充分调动了学生的自主学习积极性,保证了教学效果达到最佳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕芳	郑州航空工业管理学院机电工程学院	11	36	5.0	5.0