如何培养小学生的数学反思能力

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学反思 反思能力 小学生 自我监控能力 培养 认知过程 自我意识 数学学习
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

一、数学反思的意义 数学反思就是指一个人的数学反思能力。它是教学者与学习者在教学活动及数学学习中对自己数学认知过程的自我意识、自我监控能力。它以反思的技能和毅力为基础，并在对数学认知过程的评价、控制和调节中显示出来。它对数学认知活动起指导、支配、决定、监控的作用。目的在于考察自己活动的经历，探究其中的问题的答案，重构知识的理解和认知，激活个人的潜能，并在活动所设计的各个方面的相互作用下，产生超越已有信息外的信息，从而提高自己的数学能力。