作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文分析了我国英语课堂教学的现状及面临的问题,探讨了合作学习原则的特点及其优越性和在我国英语学习中的实践性。笔者认为合作学习法能够提高学生语言运用的能力,创造良好、宽松的课堂环境、增强学习的主动性。
推荐文章
合作学习在英语教学中的应用
合作学习
英语教学
关联要素
合作学习在英语教学中的运用
合作学习
英语教学
特点
合作学习在中职英语教学中的应用
合作学习
中职英语教学
评价机制
浅析合作学习在中职英语教学中的应用
中职
英语教学
合作学习
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈合作学习在英语教学中的应用
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 合作学习 小组活动 个人责任感 正相互依赖
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 文史
研究方向 页码范围 107-108
页数 分类号 G642
字数 3648字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.28.056
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (3)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小组活动
个人责任感
正相互依赖
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教文汇
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65171
总下载数(次)
136
论文1v1指导