农村中小学教师“领雁工程”区域特色研究

• 作者: 项蓉蓉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 领雁工程 中小学教师 区域特色
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 师资
• 页码范围: 95-95,163
• 分类号: G620
• 字数: 2816字
• 语种: 中文

摘要

＂领雁工程＂旨在集中培养一批农村中小学教育教学的领雁人,在教育均衡理论的指导下,引领农村中小学全面实施素质教育,提升农村教师队伍的素质,促进城乡教育均衡发展。＂领雁工程＂的实践,平衡了省域内的师资力量,促使省内中小学教育区域特色的形成,将会促进基础教育的发展与区域社会经济的良性运行和协调发展,在增强教育发展活力的同时为地方社会经济发展服务。＂领雁工程＂的实践使浙江教育呈现鲜明的区域教育特色,这将会激励其他区域也积极寻找和培养自己的教育特色,促成全国各区域之间教育事业的竞争,推动我国教育事业的全面发展。