有尝试就有收获——班级分组管理的继续尝试和思考

• 作者: 惠丽霞
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 班级分组 小组合作 互相监督 共同进步
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 73
• 分类号: G635.1
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

班级分组,小组合作是新课程所倡导的一种有效而又十分可行的新的教学模式,它符合素质教育改革的特点,在培养学生间的情感交流、互相合作、共同提高以及发挥学生学习的主动性方面起着积极的作用.实践证明,班级实行小组分组管理是一种比较行之有效的管理方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠丽霞		1	0	0.0	0.0