PBL教学模式在中医院校生理学教学中的应用

• 作者: 徐慧颖 王冰梅 王微 钱佳利
• 来源期刊: 中国中医药咨讯
• 学科: 医学
• 关键词: 病例设计 PBL教学 生理学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 119-120
• 分类号: R-4
• 字数: 2181字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学法在生理学教学中的应用能显著提高教学质量,其中病例设计是影响教学质量的关键因素之一.病例设计必须有科学性、针对性、艺术性.教学过程中注意教学效果反馈,在生理学教学中开展PBL教学,提供给学生一个自主学习的空间和环境,有利于调动学生自身的学习积极性;以培养学生的学习能力为重点,有利于发挥学生的空间思维和个性发展;培养了学生的团队意识,提高了学生的口语表达能力,加强了学生的临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冰梅		52	103	5.0	8.0
2	钱佳利		16	111	6.0	10.0
3	王微		53	107	5.0	8.0
4	徐慧颖		22	28	3.0	4.0