扬起"朗读"风帆提升课堂效率——语文教学中如何有效地对学生进行朗读指导

• 作者: 陈炳南
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 充足朗读时间、容量 理解内涵 形式多样化
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 172
• 分类号: G623.23
• 字数: 1728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.17.132

摘要

新课程标准指出,语文课要加强朗读训练,要让学生在读中感悟,在读中积累.朗读是语文教学的重头戏,是课堂教学的主旋律,是训练学生语感的主要途径、指导学生掌握正确的朗读方法,加强感情地朗读训练,是上好语文课不可忽视的重要环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈炳南		1	1	1.0	1.0