让语文教学回归生活

• 作者: 刘红卫
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 课文教学 学生生活 联系 回归
• 年，卷（期）: 2011,（67）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课文教学生活化,是指面对中学生生活实际,寻找课文内容与学生生活的最佳结合点.综合性学习活动,为语文教学回归生活提供了良好范例,语文训练要与中学生的现实生活密切相关,让学生明白易懂,有利于启发学生今后在生活中灵活运用语文知识.抓住生活中的契机穿插语文训练,既能培养学生在生活中有意识地关注语文、训练语文的习惯,也能使学生的语文运用能力在不知不觉中得到迅速提高,真可谓一箭双雕.课堂上也要再现生活的时间和空间,使学生对学习内容的理解,对问题的探究不断深化.同时由于教学过程的生成性,新的问题和新的学习需要将不断产生,这就要求教师还要加强课堂教学与课后生活的联系,使课堂教学不断向课后生活延伸拓展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红卫		1	0	0.0	0.0