提高初中数学课堂教学的有效性策略——整体感知教学

• 作者: 宋德飞
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 初中数学课堂 效率 整体感知
• 年，卷（期）: 2011,（67）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

提高初中数学教学课堂有效性,教师不仅要有有效的教学理念,还应有有效的教学策略,才能提高课堂教学效率.本文结合新课程的要求和笔者的敬学实践,从教师对教材的处理、新旧知识衔接的运用和学生认知心理构建出发,探讨了运用整体感知教学来提高初中数学课堂教学有效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋德飞		1	0	0.0	0.0