如何提高小学生的朗读水平

• 作者: 陈晓云
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（62）
• 所属期刊栏目: 语文教学研究
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学大纲指出:“学习正确、流利、有感情地朗读课文.这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文课任务完成的标准.”但是由于缺乏经验和方法,我们经常看到这样的现象:当学生读得不符合要求时,有的教师只是简单地提一下“要注意读出感情”等要求后,让学生再读一次就过去了,长此以往,必将会影响学生朗读水平的提高.因此,必须改变这种状况,切实提高学生的朗读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓云		1	0	0.0	0.0