小学低年级作文教学中思维敏捷性的培养

• 作者: 徐炳珍
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（66）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文,就是让学生把自己看到的、听到的、有真实感受的事物,用文字表达出来.小学作文教学,是教师按照一定的目的、要求,遵循小学生认识发展和语言表达能力形成的规律,有计划地训练学生语言文字表达能力的教学活动. 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是字词句篇的综合训练.因此,人们往往把学生的作文水平看作是衡量语文教学质量的重要标志.小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分.作文的综合训练,不仅使学生把识字、阅读中所获得的语文知识和技能运用于写作实践,而且还可以提高学生认识事物的能力,受到思想、情感和意志等方面的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐炳珍		1	0	0.0	0.0