美国：公民养成项目实效显著

• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 公民教育 美国 中小学生 价值观 主程序
• 年，卷（期）: zxxdy_2012,（1）
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 分类号: X-4

摘要

美国公民教育中心推出的“公民养成”项目发起于1996年，是一项面向中小学生的活动，旨在促进学生对美国立宪民主制度及其所依托的基本原则和价值观的理解，帮助学生掌握成为积极且有效的公民所必备的技能并形成应用民主程序决策和管理冲突的意愿。