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摘要:
传统教学模式在过去符合国情,深入人心,被广泛使用.传统的教学,既然能“传”而“统”之,必然存在着延续的价值.目前,洋思中学、建构主义教学模式最具影响力,被推广探究和试用.那么这些成功的教学模式背后是不是可以找到一些共通的因素?这些共通的成功因素是否可以为我们所借鉴呢?带着这样一种思考,我们将传统和当今名师课堂教学模式进行实践比较,探讨实用有效的课堂教学模式.
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文献信息
篇名 课堂教学模式的借鉴与探讨
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 传统 当今 课堂教学模式 共通 借鉴 探讨
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 课堂与教学改革
研究方向 页码范围 65-66,68
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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传统
当今
课堂教学模式
共通
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探讨
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
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