在语境中激活重点词语

• 作者: 韩树云
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 农学
• 关键词: 词语 活重 语境 文章内容 知识积累 学生 生根
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: S831.2

摘要

理解文本，如果仅局限对文章内容的理解，美好的词、句、段就不会在学生原有的知识积累上生根、建构、更新，学生更不可能触摸到文章的灵魂——文字背后表达的意和情。这样的语文课堂，学生的收获不多。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩树云		1	0	0.0	0.0