全纳教育视野下的幼儿教师培养

• 作者: 姬彦红
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学前全纳教育 幼儿教师 教师培养
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 全纳教育研究
• 页码范围: 17-20
• 分类号: G760
• 字数: 5879字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2012.02.004

摘要

实施学前全纳教育是实现学前特殊儿童受教育权利的有力保障.学前全纳教育对幼儿教师提出了新的挑战,为了应对这个挑战,需要培养全纳型幼儿教师.结合我国幼儿教师教育现状,对全纳型幼儿教师的培养提出以下建议:改革职前教育体制,培养合格的全纳型幼儿教师；加强在职培训,促进全纳型幼儿教师的专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姬彦红	山东女子学院教育学院	9	104	4.0	9.0