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给学生一份诗意的作业
给学生一份诗意的作业
作者:
万湘初
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
当代中学生
作业
诗意
教育教学实践
课程教育
教学实际
校本教研
学习压力
摘要:
校本教研研究对象主要来自于新课程教育教学实际中面临的突出问题,研究结果应直接用于新课程教育教学实践的改进。当代中学生普遍感到课程多,学习压力大,抱怨作业太多,难做,不愿做。为解决这些问题,我校近几年不断探讨“有效教育”。
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篇名
给学生一份诗意的作业
来源期刊
教师
学科
教育
关键词
当代中学生
作业
诗意
教育教学实践
课程教育
教学实际
校本教研
学习压力
年,卷(期)
2012,(5)
所属期刊栏目
课堂与教学
研究方向
页码范围
46-47
页数
分类号
G444
字数
3317字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-120X.2012.05.035
五维指标
作者信息
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姓名
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万湘初
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诗意
教育教学实践
课程教育
教学实际
校本教研
学习压力
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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