给学生一份诗意的作业

• 作者: 万湘初
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 当代中学生 作业 诗意 教育教学实践 课程教育 教学实际 校本教研 学习压力
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 46-47
• 分类号: G444
• 字数: 3317字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.05.035

摘要

校本教研研究对象主要来自于新课程教育教学实际中面临的突出问题，研究结果应直接用于新课程教育教学实践的改进。当代中学生普遍感到课程多，学习压力大，抱怨作业太多，难做，不愿做。为解决这些问题，我校近几年不断探讨“有效教育”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万湘初		1	0	0.0	0.0