新《高等数学》专升本考试大纲课程体系下的教学思考——以浙江省2012年专升本考试课程体系为例

• 作者: 沈澄
• 来源期刊: 浙江工商职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 专升本 知识 能力 应试
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G632
• 字数: 4135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9565.2012.01.018

摘要

对比分析浙江省2012年与2011年普通高校“专升本”联考《高等数学》考试大纲的教学内容、知识与能力目标后，取消《高等数学》分科考试，或许更有利于学生在专升本时的专业选择与职业生涯的可持续发展。而从务实基础教学、集中强化教学、应试心理分析、应试技巧储备和教材选用等具体实施措施出发，则可探索出新大纲课程体系下的教学思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈澄		28	50	4.0	5.0