从问题导向到能力提升——行动学习法的实践与探索

• 作者: 凌允辉 李恒伟 牛树刚 王蕾
• 来源期刊: 安徽冶金科技职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导向 行动学习 “四段式”培训模式
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 高等职业(其它)教育
• 页码范围: 43-46
• 分类号: G726
• 字数: 4327字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9994.2012.04.014

摘要

马钢教育培训中心在培训实践过程中,积极学习、推广“行动学习法”,在培训需求调研、项目设计、课程开发、项目实施、效果评价等各培训环节,坚持以“问题为导向,行动为手段,问题解决为落脚点”,极大地提高了培训工作的绩效,探索出“四段式”培训新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛树刚		5	14	2.0	3.0
2	王蕾		3	3	1.0	1.0
3	李恒伟		3	3	1.0	1.0
4	凌允辉		2	12	2.0	2.0