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摘要:
幼小衔接工作是教育工作者与家长长期关注的一个话题.它直接影响儿童入学后的适应性和今后的健康成长.影响义务教育的普及和质量的提高。我国在20世纪90年代曾对幼小两个教育阶段的衔接进行了系统研究。随后幼儿园和小学也对幼小衔接的具体实施进行了相应的实践探讨.幼小教育之间的差距已日益缩小.但是随着幼小衔接工作的深入与细化。一些问题与困惑也逐渐派生出来.导致有些衔接工作已走入了误区.
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文献信息
篇名 借力附属 携手同行——谈小学附属幼儿园的“幼小衔接”
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 工学
关键词 幼儿园 小学 义务教育 教育工作者 适应性
年,卷(期) jrjyyjjk_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 TU244.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓林 重庆市北碚区朝阳小学附属幼儿园 8 1 1.0 1.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
小学
义务教育
教育工作者
适应性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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