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高水平学习者动词形态的发展：一项对作为二语的法语习得的历时研究
高水平学习者动词形态的发展：一项对作为二语的法语习得的历时研究
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摘要：
本文对基于两年的历时研究数据进行定量分析，研究了在国外长期学习的高水平学习者对作为第二语言的法语的动词形态的习得情况。本文探讨了学习者之间的差别，以及社会语言学变量的影响。
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文献信息
| 篇名 | 高水平学习者动词形态的发展：一项对作为二语的法语习得的历时研究 | ||
| 来源期刊 | 中国应用语言学：英文版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 在国外学习 社会语言能力 作为第二语言的法语 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 153-174 | |
| 页数 | 22页 | 分类号 | H122 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
在国外学习
社会语言能力
作为第二语言的法语
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学（英文）
主办单位：
北京外国语大学
出版周期：
季刊
ISSN：
2192-9505
CN：
10-1474/H
开本：
出版地：
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1709
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