小学数学教学传统优势不可弃

• 作者: 谢英
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 小学数学教学 数学教学改革 数学知识 基础知识 数学教师 学生 正确对待 新课程 渗透
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

这其实是显而易见的道理。俗话说,传统的不一定是糟粕,流行的也未必全是精华。新课程数学教学改革以来,确实提出了不少令人耳目一新的理念、思想、方法,也确实对过去数学教学中存在的一些问题和缺陷进行了富有成效的探索和改革。但与此同时,我们的一些传统数学教学优势也在一点点消退甚至丧失,比如扎实的"双基"教学,数学思想方法的渗透,等等。这是非常危险的,需要正确对待,需要返璞归真。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢英		16	0	0.0	0.0