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中学数学课堂教学中的反思浅见
中学数学课堂教学中的反思浅见
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摘要：
在素质课堂教学中要求我们教师尊重主体教学互动模式,让教学资源建立在学生已有知识经验、学力水平上,大胆设计情境,积极引导、不断激励,使学习成为营建学生知识和品质的过程,使教师在教学反思中不断成长.
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课堂教学
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文献信息
| 篇名 | 中学数学课堂教学中的反思浅见 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学课堂 角色转换 反思 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-12 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 3927字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
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月刊
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语种：
chi
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