从医学生的角度认识和探索生物化学双语教学

• 作者: 张策 李琦 解军
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 双语教学 学习方法 医学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 英语与双语教学
• 页码范围: 386-388
• 分类号: R-4
• 字数: 4297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.03.026

摘要

对于生物化学的双语教学,目前从教师角度研究的比较多,但是鲜有学生的观点.本文试图从一个医学生的角度,就如何建立和实施一套由学习目标、学习方法和学习步骤组成的双语 学习方案,进而达到扩大专业英语词汇量和拓宽专业知识面的学习效果进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解军	山西医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室	142	537	11.0	15.0
2	张策	山西医科大学基础医学院生理学教研室	89	249	7.0	11.0
3	李琦	山西医科大学第一临床医学院	21	121	6.0	10.0