作文教学需落到实处——对作文教学现状的反思

• 作者: 邓雪梅
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 教学现状 学生整体素质 训练过程 反思 语文教学 作文水平 写作能力
• 年，卷（期）: ywyk_2012,（1）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分，是一项综合性很强的训练，既是语言文字的训练，也是认识水平的训练。在这个训练过程中体现着听、说、读、思、写诸多方面能力的培养。作文水平的高低，直接体现着学生整体素质的高低。作文教学在语文教学中的重要性是毋庸置疑的，但现实中作文教学却不尽如人意。经常出现这样的画面：几个语文老师在一起谈学生的作文，谁都在摇头叹气，都在感慨现在的学生写作能力太差。学生的写作水平不高，并且越来越不高，这是不争的事实，造成这种局面跟当今的应试教育是分不开拘。君不见我们的学生从小就被裹进考试的旋涡，这个培训班进那个培训班出，有几个在安安静静地看书，有几个在野外亲密接触大自然？君不见遍地开花的是英语班、奥数班，肓几家我们母语培训的机构？考试的重负再1）口上母语不被重视，‘学生的作文水平想得到是高，是很困难的。．

作者信息

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1	邓雪梅		2	0	0.0	0.0