创设情境 快乐学习——情境教学法在小学信息技术课堂中的实践

• 作者: 邢翠婷
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

创设情境指创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情境,引导学生带着真实的任务进入学习情境,使学习直观化和形象化.生动直观的形象可以有效地激发学生的联想,唤起学生原有认知结构中的有关知识、经验及表象,从而使学生利用有关知识与经验去内化所学的新知识,发展能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢翠婷		2	0	0.0	0.0