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浅析学科交叉融合对高校教师教研能力的培养
浅析学科交叉融合对高校教师教研能力的培养
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摘要：
该文从介绍河南工业大学知识交叉融合学习班出发,讨论了交叉学科发展趋势下,应如何依据学科优势,把专业知识应用到其他学科领域.文章主要以电子科学与技术专业为例,从交叉学科角度出发,讨论如何培养创新人才的同时,促进高校教师科研能力的提高和科研创新.
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文献信息
| 篇名 | 浅析学科交叉融合对高校教师教研能力的培养 | ||
| 来源期刊 | 世界华商经济年鉴·科技财经 | 学科 | |
| 关键词 | 交叉学科 科研创新 电子科学与技术 人才培养 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（5） | 所属期刊栏目 | 教育科研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 65 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2532字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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交叉学科
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期刊影响力
世界华商经济年鉴·科技财经
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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语种：
chi
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