高中数学教学应注重两个“回归”

• 作者: 卢浩 殷金俊
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 “回归” 科学知识教育 人类文明 “六艺” 现代数学 素质教育 人文教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 21-23
• 分类号: G633.6
• 字数: 4970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.01.008

摘要

从古到今，从外国到中国，数学一直是人类文明主要的标志之一．在古希腊，数学是哲学的一部分，在我国古代，数学也包容在“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）之中．然而当我们用素质教育的眼光去审视现代数学教学时，不难发现其中存在着重视科学知识教育而轻视或忽视人文教育的倾向，特别是高中数学，在应试教育的大环境下，我们一直只把数学当成一种工具，简单地把数学教学归纳成解题技术、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢浩		13	1	1.0	1.0
2	殷金俊		7	0	0.0	0.0